A Biblioteca em Números

 

Equipa da Biblioteca

No âmbito das atividades desenvolvidas ao longo do passado semestre, a Professora Bibliotecária vem, por este meio, expressar o seu mais sincero agradecimento a toda a equipa da Biblioteca Escolar.

O empenho, a dedicação e o espírito de colaboração demonstrados por cada elemento foram fundamentais para o sucesso das iniciativas promovidas, desde a dinamização de projetos de leitura à organização de eventos e atividades que enriqueceram a vida escolar dos nossos alunos. A disponibilidade constante, o profissionalismo e a capacidade de trabalho em equipa revelaram-se determinantes para a concretização dos objetivos a que nos propusemos.

A todos, o meu profundo reconhecimento pelo contributo valioso e pelo compromisso exemplar com a missão educativa da nossa escola. Juntas, continuaremos a fazer da Biblioteca um espaço vivo de aprendizagem, partilha e inspiração.

O meu LIVRO é uma casa – e a minha CASA é o meu LIVRO

 

Realizou-se mais uma sessão com a artista residente Margarida Mestre, desta vez dedicada aos alunos do 8.º ano, turma F, acompanhados pela professora Thays.

A Biblioteca Escolar abriu portas a este encontro sensível e criativo, que teve como ponto de partida o tema “O meu livro é uma casa e a minha casa é o meu livro”. Sob esta metáfora inspiradora, os alunos foram convidados a percorrer caminhos de reflexão onde o livro surge como abrigo, o espaço como narrativa e a identidade como construção em permanente escrita.

A sessão promoveu a participação ativa dos alunos, num ambiente de escuta, partilha e descoberta, valorizando a Biblioteca Escolar enquanto lugar de criação, de leitura e de encontro, onde as histórias individuais encontram espaço para nascer, crescer e dialogar com o mundo.

Sessões com a Artista Residente

 

Realizou-se mais uma sessão com a artista residente Margarida Mestre, desta vez dirigida aos alunos do 8.º ano, turma D, com a professora Fernanda Gonçalves.

A atividade decorreu na Biblioteca Escolar e teve como ponto de partida o tema “O meu livro é uma casa e a minha casa é o meu livro”, promovendo a reflexão sobre a relação entre o livro, o espaço e a identidade pessoal. A sessão incentivou a participação ativa dos alunos, valorizando a Biblioteca Escolar enquanto espaço de criação, leitura e descoberta.

CARNAVAL 2026

1- período de três dias de festejo que precede o início da Quaresma; Entrudo;  
2- festa popular que acontece nesses dias, com desfiles e divertimentos típicos, nos quais os participantes usam máscaras e vestem trajes diversos

O CORPO é um LIVRO – O LIVRO é uma CASA

 

Sessões de aproximação e aprofundamento dos (as) alunos(as) ao universo da Biblioteca. 

A sessão sugere um exercício de confiança acerca daquilo que nos atrai e do que pode daí advir. Integra o conhecimento do espaço e conteúdo da Biblioteca escolar; o espanto perante a possibilidade interna do livro; a prática lúdica da sua manipulação; o exercício da imaginação através da escrita livre e o da criatividade ao inventar 1 outro livro a partir do que se descobriu.

1-    Performance “Ler doce Ler” - a partir do livro de José Jorge Letria.

2-    Escolher 1 livro da biblioteca de forma aleatória ou segundo o princípio da atração.

3-    Com música, manipular o livro gerando movimento e imagens nas quais o livro pode ser: uma almofada, um pássaro, uma mala, uma casa, uma mesa.

4-    Olhar o que está dentro do seu livro e apresentar aos outros: O título, é sobre quê? estava em que estante? Onde no espaço?

5-    Escolher uma palavra que está dentro do livro e escrever num papel que se coloca dentro de um saco. 

6-    Tirar do saco uma palavra e escrever 1 frase.

7-    Alinhar as frases de forma a fazerem algum sentido e gravá-las com a voz de cada aluno.

8-    Escutar a gravação e responder à pergunta: Se fosse a história de um outro livro qual o título? Ou qual seria o livro?

 

Obrigada Margarida Mestre - Artista Residente PNA e alunos do 7.º B acompanhados pela professora de Matemática.

Dia de São Valentim

 Na semana passada, a nossa escola viveu dias de particular dinamismo e envolvimento, fruto de uma iniciativa promovida pela Biblioteca Escolar que trouxe cor, criatividade e proximidade à comunidade educativa. Entre uma oficina de corações em origami e a escrita de cartas dirigidas a amig@s, professor@s, funcionári@s e alun@s, instalou-se um verdadeiro rebuliço nos corredores e salas da escola.

Como momento culminante desta atividade, quatro alunas voluntárias — organizadas em pares — vestiram-se de cupidos e percorreram a escola de porta em porta, entregando as cartas escritas com dedicação e afeto. Esta ação simbólica foi recebida com entusiasmo e surpresa, reforçando laços, promoveu valores de partilha e demonstrou que pequenos gestos podem ter um impacto significativo no quotidiano escolar.

A Biblioteca Escolar agradece a tod@s os que participaram e contribuíram para o sucesso desta iniciativa, que ficará certamente na memória da nossa comunidade como um exemplo de criatividade, colaboração e espírito solidário.

Projeto Dungeons & Dragons

Na biblioteca da escola, há um momento especial que acontece todas as semanas, às quartas-feiras, pelas 15:00h e que já conquistou muitos alunos: as sessões de Dungeons & Dragons. Neste jogo de interpretação, os participantes criam personagens, exploram mundos de fantasia e resolvem desafios através da imaginação, do trabalho em equipa e da criatividade.

Mais do que um simples jogo, o Dungeons & Dragons incentiva a leitura, a comunicação e o pensamento crítico, tudo num ambiente divertido e acolhedor. A biblioteca transforma-se num espaço de aventura, onde cada sessão é diferente e todas as ideias contam. Se gostas de histórias épicas e de colaborar com outras pessoas, este é um jogo que vale mesmo a pena experimentar! 

 

Mediação Linguística cheia de AMOR

Os alunos estão a realizar uma atividade pedagógica colaborativa e multilíngue sob a orientação da mediadora linguística, Patrícia Fernandes, na Biblioteca Escolar.

O foco principal da atividade é a tradução e exploração de conceitos emocionais e sociais em diversas línguas, utilizando cartazes de grandes dimensões para criar um glossário visual. Os temas centrais são "Love" (Amor), "Friendship" (Amizade) e "Affection" (Afeição).

Nas fotos, vê-se a Patrícia, a coordenar os seguintes aspetos:

·       Exploração Multicultural e Multilíngue: Os alunos estão a pesquisar e a escrever os termos correspondentes em várias línguas, incluindo Francês ("Amour", "La fraternite"), Alemão ("Leibe"), Italiano ("Amore", "Amicizia"), Ucraniano e Chinês.

·       Uso de Ferramentas de Apoio: A Patrícia está a incentivar os alunos a utilizarem os seus smartphones como ferramentas de pesquisa para encontrar traduções precisas e aprender a escrever caracteres noutros alfabetos, como o cirílico ou ideogramas chineses.

·       Criação de Materiais Visuais: O grupo está a organizar a informação de forma visualmente apelativa, utilizando cartolinas coloridas e até recortes em forma de coração para mensagens personalizadas, como "I Love Y...".

Resumindo, a Patrícia veio à Biblioteca para facilitar um momento de partilha intercultural, onde a linguagem serve como ponte para unir diferentes origens e conhecimentos em torno de sentimentos universais.

 

Ler Camões...na Rádio Gilão

Já saiu a notícia, no Blogue da RBE

A Expressão dançada da Lírica de Camões-Blogue da RBE

Bibliotecas Escolares de Tavira

A MELHOR LEGENDA- 2.º CICLO

A Melhor Legenda é um projeto mensal da Biblioteca Escolar que pretende incentivar a criatividade e o gosto pela escrita. Em cada mês, os participantes criam legendas para uma imagem proposta. A melhor legenda é premiada com um certificado e uma pequena oferta, valorizando o empenho e a originalidade dos participantes. Parabéns à aluna Rafaela Pereira com a legenda:"Mãos que contam uma história".

A Melhor Legenda - 3.º ciclo

A Melhor Legenda é um projeto mensal dinamizado pela Biblioteca Escolar que tem como objetivo estimular a criatividade, a imaginação e o gosto pela leitura. Todos os meses, os participantes são desafiados a criar a legenda mais original para uma imagem selecionada. A legenda vencedora é distinguida com um certificado de mérito e uma pequena oferta, como forma de reconhecimento e incentivo à participação. Este projeto promove a expressão escrita de forma lúdica e envolvente, reforçando o papel da Biblioteca Escolar como espaço de aprendizagem e criatividade. Parabéns à aluna Vanessa Palma, pela legenda; "O que a paixão dá a idade não tira"

NOVIDADES

A Biblioteca da nossa Escola tem ótimas novidades! Chegaram recentemente vários livros novos, pensados para despertar a curiosidade, incentivar a leitura e apoiar o estudo de todos vós. Entre as novas aquisições, é possível encontrar romances juvenis, livros de aventura, banda desenhada, obras de apoio ao estudo e também alguns títulos informativos sobre ciência, história e atualidade. Há opções para diferentes idades e interesses, garantindo que todos possam encontrar algo do seu agrado. A Biblioteca continua a ser um espaço aberto ao conhecimento, à imaginação e ao convívio. Convidamos todos a visitar a visitá-la, explorar as novidades e aproveitar este recurso tão importante para a vida escolar. Boas Leituras!!!

Dia dos Namorados

Aproveita a deixa e declara-te! A Biblioteca acolhe e entrega as tuas cartas de AMOR. 

Até dia 11 de fevereiro, estamos a aceitar esse AMOR todo. Siga... atreve-te!

A Biblioteca em Números

Movimentos da Biblioteca durante o mês de janeiro

Comemoração do V Centenário de Camões

Todos Juntos na Celebração de Camões! No âmbito das comemorações do V Centenário de Luís de Vaz de Camões, a nossa escola orgulha-se de destacar um aspeto fundamental: a participação ativa e inclusiva dos alunos com necessidades especifícas. Estes discentes estão a contribuir de forma única para esta celebração histórica, seja através dedesenhos com orientação da professora Carla Pereira. Acreditamos que a verdadeira homenagem a Camões reside na capacidade de unir gerações e capacidades diversas, relembrando que cada um de nós tem um papel valioso na construção da nossa identidade coletiva. "Por mares nunca dantes navegados" também navegamos nós, rumo a uma escola mais inclusiva onde todos têm lugar na celebração da nossa cultura.

Celebramos o Dia da Leitura em Voz Alta com Entusiasmo e Aprendizagem

No passado dia 2 e 3, as turmas do 8.º ano/turmas D e E reuniram-se na biblioteca escolar para comemorar o Dia da Leitura em Voz Alta. Esta iniciativa, integrada no Plano Nacional de Leitura, visou promover o prazer da leitura e desenvolver competências de expressão oral entre os nossos alunos. Durante a sessão, os discentes partilharam textos diversos, num ambiente de escuta ativa e respeito mútuo. Destacou-se a criatividade na escolha das obras e a desenvoltura com que cada aluno apresentou as suas leituras, demonstrando notável progresso na dicção e interpretação textual. A atividade reforçou não apenas o gosto pela literatura, mas também valores fundamentais como a cooperação e a autoestima. Registamos com satisfação o empenho de todos os participantes e agradecemos aos docentes envolvidos pelo compromisso em fomentar uma cultura leitora dinâmica e inclusiva. Esta celebração reforça o nosso compromisso em transformar a leitura numa prática viva e partilhada, alicerce essencial para o crescimento intelectual e humano dos nossos alunos. Obrigada Prf.ªas Celeste Camacho e Paula Palma.

Dia Mundial do PUZZLE

Dia 27_ Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

No ano em que se assinala o 70.º aniversário da vitória sobre o nazi fascismo, assinala-se a libertação do complexo de Auschwitz, incluindo o seu campo de concentração e extermínio, ocorrida há 70 anos, a 27 de Janeiro de 1945.

A ONU designou como o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, recordando todas as vitimas da barbárie nazi-fascista que foram fria e sistematicamente massacradas, os democratas, os antifascistas, todos os que foram assassinados pelas suas convicções políticas, religiosas, pela sua etnia, pela sua condição de seres humanos.

Intervindo resolutamente para que tal horror nunca mais aconteça, expressa-se a sua condenação de todas as manifestações de xenofobia, intolerância, incitação, assédio ou violência contra pessoas ou comunidades.

Sublinha-se que todos os dias são dias de memória e por um futuro melhor, mais justo e de paz.