O meu livro é uma casa e a minha casa é o meu livro
Realizou-se mais uma sessão com a artista residente Margarida Mestre, desta vez dedicada aos alunos do 8.º ano, turma F, acompanhados pela professora Thays.
A Biblioteca Escolar abriu portas a este encontro sensível e criativo, que teve como ponto de partida o tema “O meu livro é uma casa e a minha casa é o meu livro”. Sob esta metáfora inspiradora, os alunos foram convidados a percorrer caminhos de reflexão onde o livro surge como abrigo, o espaço como narrativa e a identidade como construção em permanente escrita.
A sessão promoveu a participação ativa dos alunos, num ambiente de escuta, partilha e descoberta, valorizando a Biblioteca Escolar enquanto lugar de criação, de leitura e de encontro, onde as histórias individuais encontram espaço para nascer, crescer e dialogar com o mundo.
O meu livro é uma casa e a minha casa é o meu livro
Realizou-se mais uma sessão com a artista residente Margarida Mestre, desta vez dirigida aos alunos do 8.º ano, turma D, com a professora Fernanda Gonçalves.
A atividade decorreu na Biblioteca Escolar e teve como ponto de partida o tema “O meu livro é uma casa e a minha casa é o meu livro”, promovendo a reflexão sobre a relação entre o livro, o espaço e a identidade pessoal. A sessão incentivou a participação ativa dos alunos, valorizando a Biblioteca Escolar enquanto espaço de criação, leitura e descoberta.
O meu livro é uma casa e a minha casa é o meu livro
Sessões de aproximação e aprofundamento dos/as alunos/as/ ao universo da Biblioteca.
A sessão sugere um exercício de confiança acerca daquilo que nos atrai e do que pode daí advir. Integra o conhecimento do espaço e conteúdo da Biblioteca escolar; o espanto perante a possibilidade interna do livro; a prática lúdica da sua manipulação; o exercício da imaginação através da escrita livre e o da criatividade ao inventar 1 outro livro a partir do que se descobriu.
1- Performance “Ler doce Ler” - a partir do livro de José Jorge Letria.
2- Escolher 1 livro da biblioteca de forma aleatória ou segundo o princípio da atração.
3- Com música, manipular o livro gerando movimento e imagens nas quais o livro pode ser: uma almofada, um pássaro, uma mala, uma casa, uma mesa.
4- Olhar o que está dentro do seu livro e apresentar aos outros: O título, é sobre quê? estava em que estante? Onde no espaço?
5- Escolher uma palavra que está dentro do livro e escrever num papel que se coloca dentro de um saco.
6- Tirar do saco uma palavra e escrever 1 frase.
7- Alinhar as frases de forma a fazerem algum sentido e gravá-las com a voz de cada aluno.
8- Escutar a gravação e responder à pergunta: Se fosse a história de um outro livro qual o título? Ou qual seria o livro?
Obrigada Margarida Mestre - Artista Residente PNA e alunos do 7.º B acompanhados pela professora de Matemática.
Na biblioteca da escola, há um momento especial que acontece todas as semanas, às quartas-feiras, pelas 15:00h e que já conquistou muitos alunos: as sessões de Dungeons & Dragons. Neste jogo de interpretação, os participantes criam personagens, exploram mundos de fantasia e resolvem desafios através da imaginação, do trabalho em equipa e da criatividade.
Mais do que um simples jogo, o Dungeons & Dragons incentiva a leitura, a comunicação e o pensamento crítico, tudo num ambiente divertido e acolhedor. A biblioteca transforma-se num espaço de aventura, onde cada sessão é diferente e todas as ideias contam. Se gostas de histórias épicas e de colaborar com outras pessoas, este é um jogo que vale mesmo a pena experimentar!
Alunos do 3.ºA da Escola D. Manuel I
Os bailarinos da Associação Artificial, Catarina Pernão e Carlo Schiavo, estiveram na EB da D. Manuel I (1.º ciclo) a treinar os alunos da turma C do 4. º ano para o projeto em epígrafe. As atividades decorreram com entusiasmo e dedicação, tendo como objetivo o espetáculo de apresentação ao público que decorrerá no próximo dia 6 de dezembro, na Ermida de S. Sebastião.
Dungeons & Dragons conquista a nossa Biblioteca Escolar
A Biblioteca Escolar tem sido palco de uma atividade verdadeiramente especial: sessões de Dungeons & Dragons (D&D) dinamizadas por um Encarregado de Educação, que têm conquistado alunos de várias idades e tem-se revelado um enorme sucesso.
Este famoso jogo de interpretação de papéis transporta os participantes para mundos de fantasia, onde a imaginação, a criatividade e o trabalho em equipa são essenciais. Cada jogador cria uma personagem, toma decisões, resolve desafios e colabora com o grupo para ultrapassar obstáculos, desenvolvendo competências como a comunicação, o pensamento crítico e a empatia.
As sessões têm sido marcadas por grande entusiasmo, todas as quartas-feiras de tarde, respeito pelas regras, cooperação e muitas gargalhadas. Os alunos aguardam com expectativa cada encontro, demonstrando que a leitura, a narrativa e o jogo podem caminhar lado a lado de forma divertida e educativa.
A Biblioteca Escolar orgulha-se de ser um espaço aberto à criatividade, à partilha de saberes e à participação da comunidade. A colaboração do Encarregado de Educação tem sido fundamental para o sucesso desta iniciativa, reforçando a ligação entre a escola e as famílias.
A todos os participantes e ao nosso dinamizador João Marques, o nosso sincero agradecimento. Que esta aventura continue por muitos capítulos!
Ler Para Entre(TER)
O lar da Casa do Povo de Santo Estêvão visitou recentemente a EB1/JI de Santo Estevão, proporcionando um momento especial de partilha entre gerações. Os alunos do Pré-escolar, prepararam e apresentaram uma peça de teatro dedicada aos idosos, que assistiram com grande entusiasmo e emoção.
A atividade revelou-se uma oportunidade única para fortalecer laços, promover valores como o respeito e a solidariedade e mostrar que a escola é também um espaço de encontro com a comunidade. As crianças, muito empenhadas, deram vida às personagens, encantando todos com criatividade, alegria e simplicidade. Os idosos, por sua vez, retribuíram com sorrisos, aplausos e palavras de carinho, tornando o momento ainda mais marcante.
Este tipo de iniciativas demonstra a importância do contacto entre gerações e do papel que a escola desempenha na dinamização cultural da freguesia. Sem dúvida, um dia para recordar, tanto para quem visitou como para quem recebeu.
Este projeto também tem a colaboração da Biblioteca Municipal de Tavira.
PES_9.ºG
Na passada semana, a nossa escola recebeu uma nova iniciativa do Projeto de Educação para a Saúde dedicada à prevenção e conhecimento da diabetes, uma doença crónica cada vez mais presente na sociedade e que afeta pessoas de todas as idades.
A atividade teve como objetivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância de adotar estilos de vida saudáveis e compreender os sinais de alerta da doença. Durante a iniciativa, os alunos do 9.º ano da turma G, professores puderam participar jogos educativos.
Um dos momentos mais marcantes foi a sessão conduzida por uma profissional de saúde convidada, que explicou, de forma simples e clara, as diferenças entre diabetes tipo 1 e tipo 2, a importância do exercício físico, a influência da alimentação e os cuidados necessários no dia a dia de quem vive com a doença.
Esta iniciativa mostrou que aprender sobre saúde pode ser motivador e participativo, e contribuiu para que toda a comunidade escolar esteja mais informada e preparada para lidar com a diabetes. O Projeto de Educação para a Saúde continuará a promover ações ao longo do ano, sempre com o objetivo de formar cidadãos mais conscientes e responsáveis com o seu bem-estar.
A expressão dançada da lírica de Camões
Dando cumprimento à 3. ª fase do projeto, a turma E do 9. º ano fez uma Visita de Estudo à Biblioteca Municipal Álvaro de Campos, no dia 11 de novembro, na companhia da Diretora de Turma e do professor de Português, contando com dinamização e orientação da Técnica Superior Paula Albino.
Todas as quartas-feiras à tarde, entre as 14:00 e as 16:00, na biblioteca da Escola D. Manuel I transforma-se num portal para mundos imaginários, onde dragões, elfos, magos e aventureiros ganham vida. Está a decorrer uma atividade extracurricular que tem vindo a conquistar cada vez mais alunos: os Jogos Narrativos, com destaque para o famoso Dungeons & Dragons (ou Masmorras e Dragões).
Neste tipo de jogo de mesa cooperativo, os participantes embarcam numa aventura conjunta, criando uma história à medida que jogam. Cada aluno representa uma personagem única – seja ela um destemido guerreiro, uma Elfa arqueira habilidosa ou um misterioso feiticeiro –, e as suas decisões ajudam a moldar o enredo, enfrentando desafios e mistérios com imaginação e espírito de equipa.
Inspirado em obras de fantasia épica, como as de J.R.R. Tolkien, Dungeons & Dragons convida os jogadores a explorarem florestas encantadas, castelos sombrios e territórios desconhecidos, onde o inesperado espera a cada esquina. Mas não é só a aventura que importa: este jogo desenvolve o raciocínio, a criatividade e a capacidade de colaboração, mostrando que aprender pode ser tão divertido quanto jogar.
Se tens curiosidade ou gostavas de viver grandes aventuras sem sair da escola, junta-te ao clube! Às quartas-feiras, a biblioteca transforma-se num palco de fantasia... e a próxima história épica pode estar à espera de ser escrita por ti!
A importância da leitura partilhada
A leitura partilhada é uma prática que cria laços, abre portas a novas descobertas e alimenta o gosto por aprender. Mesmo quando a criança já é capaz de ler de forma autónoma, manter o hábito de ler em conjunto continua a ser fundamental. Este momento promove a proximidade entre adultos e crianças e transforma cada história num espaço de encontro e partilha em família.
Cada página lida em conjunto representa também uma oportunidade de diálogo, de desenvolvimento da imaginação e de expressão de afeto. A leitura partilhada não é apenas um exercício da literacia da leitura, é um gesto de vínculo, que vigia o crescimento em conjunto.
Esta atividade é uma proposta do EE, João Marques em parceria com a Biblioteca Escolar (BE) sendo uma atividade extracurricular, com duração de 2 horas por semana, em que o EE e um colega organizam e "dirigem", inicialmente, o jogo para um grupo de 5/7 alunos cada. À medida que o clube se desenvolve, a ideia passa por ensinar os alunos interessados a assumir esse papel de organização e direção do jogo para os outros jogadores, numa altura em que os organizadores iniciais, ficarão apenas como auxiliares/árbitros na resolução de dúvidas sobre o jogo e deixarão a construção da história exclusivamente com os alunos.
O jogo realizar-se-á às quartas-feiras das 14:30h às 16:30h, na (BE).
Já existem inscrições, na BE para levarem para casa e trazerem com autorização do EE.
O lar da Casa do Povo de Santo Estêvão visitou recentemente a EB1/JI de Santo Estevão, proporcionando um momento especial de partilha entre gerações. Os alunos do Pré-escolar, prepararam e apresentaram uma peça de teatro dedicada aos idosos, que assistiram com grande entusiasmo e emoção.
A atividade revelou-se uma oportunidade única para fortalecer laços, promover valores como o respeito e a solidariedade e mostrar que a escola é também um espaço de encontro com a comunidade. As crianças, muito empenhadas, deram vida às personagens, encantando todos com criatividade, alegria e simplicidade. Os idosos, por sua vez, retribuíram com sorrisos, aplausos e palavras de carinho, tornando o momento ainda mais marcante.
Este tipo de iniciativas demonstra a importância do contacto entre gerações e do papel que a escola desempenha na dinamização cultural da freguesia. Sem dúvida, um dia para recordar, tanto para quem visitou como para quem recebeu.
Este projeto também tem a colaboração da Biblioteca Municipal de Tavira.
Na passada semana, a nossa escola recebeu uma nova iniciativa do Projeto de Educação para a Saúde dedicada à prevenção e conhecimento da diabetes, uma doença crónica cada vez mais presente na sociedade e que afeta pessoas de todas as idades.
A atividade teve como objetivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância de adotar estilos de vida saudáveis e compreender os sinais de alerta da doença. Durante a iniciativa, os alunos do 9.º ano da turma G, professores puderam participar jogos educativos.
Um dos momentos mais marcantes foi a sessão conduzida por uma profissional de saúde convidada, que explicou, de forma simples e clara, as diferenças entre diabetes tipo 1 e tipo 2, a importância do exercício físico, a influência da alimentação e os cuidados necessários no dia a dia de quem vive com a doença.
Esta iniciativa mostrou que aprender sobre saúde pode ser motivador e participativo, e contribuiu para que toda a comunidade escolar esteja mais informada e preparada para lidar com a diabetes. O Projeto de Educação para a Saúde continuará a promover ações ao longo do ano, sempre com o objetivo de formar cidadãos mais conscientes e responsáveis com o seu bem-estar.
Decorreu no Polidesportivo da EB N.º1 o 3.º ensaio com os alunos da turma E do 9.º ano.
As condições acústicas revelaram-se perfeitas e o resultado foi bastante positivo, tendo os alunos aprendido rapidamente a coreografia num ambiente de descontração e entusiasmo.
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Mais uma notícia da continuação dos trabalhos preparatórios relativos ao projeto "A expressão dançada da lírica de Camões", com a turma E do 9.º ano, no Pavilhão da Escola D. Manuel I. Os alunos revelaram empenho e interesse nas atividades propostas pelos professores envolvidos no referido projeto.
No dia 14 de outubro contámos com a 1.ª visita da Catarina Pernão e do Carlo Schiavo, bailarinos da Artificial – Associação Artística e Cultural do Algarve.
Deslocaram-se à aula de Português do 9.º ano turma E, dando cumprimento à operacionalização do projeto acima referido.
A docente de Educação Física, também esteve presente, a fim de preparar as atividades ao nível do movimento/dança.
Esta atividade insere-se na celebração do 500.º aniversário do nascimento de Luís de Camões, em colaboração com a Biblioteca Álvaro de Campos e as Bibliotecas Escolares de Tavira.
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